Mengatasi ketertinggalan pendidikan di daerah 3T membutuhkan pendekatan non-formal yang menyenangkan. Kelas luar ruangan terbukti meningkatkan minat baca anak-anak pelosok desa dengan suasana interaktif dan kolaboratif.
Dukungan fasilitas buku dan relawan pengajar terus ditingkatkan demi menjangkau lebih banyak desa sasaran.